初三寒假，英语学习应以“梳理”为主
根据北京市中考大纲以及教研员老师的命题经验，中考压轴题涉及内容83%来自初三上学期。为新学堂设计突破英语的某北京市中考命题教师则提出，按知识量和难度来看，初中应该学两年半，大部分中学都是在两年半内学完初中95%的知识。
初三上半学期的快进度、综合题目的难度使得许多学生极容易掉队。因此，初三学生在寒假里不应急着超前学习，而应当以梳理已学知识为主。
梳理知识构建框架
知识具有系统性、关联性，知识要建立在牢固的基础之上，才能温故知新、融会贯通。梳理知识结构、构建知识框架正是较好的学习方法之一，以单词、句型、语法为三大要点。
寒假期间识记单词，重在理解每一课的重点词汇、词组；梳理知识点时要把每课中的知识点梳理归纳成句型，找出典型句，以后再碰到类似的句子，就可套用典型句，举一反三；初中时期的语法知识并不太多，而语法通常是和句型紧密联系的，梳理语法的同时也巩固了句型，一举两得。
编织网络巩固复习
初中3年学习，内容并不少。新学堂突破英语辅导教师建议同学们在梳理知识时，按时间顺序整理，并按其功能做好摘录，若遇不理解的地方要及时搞懂或做上记号，这样所学过的知识点就条目清楚，网络分明，存储在你的知识网络中以备不时之需。
借力科技，高效突破英语
英语是一门实践性很强的科目，它要求听、说、读、写并举，要达到这一目的，就必须多加练习。在网络技术发达的今天，我们可以利用网络突破英语。如网络基础教育的后起之秀新学堂突破英语www.xinxuetang.cn，除了将我们耳熟能详的艾宾浩斯记忆曲线理论融入高新技术、开发出智能化单词自记忆系统之外，还运用了智能元素学习流手段，构建起能自动适应学生个体的学习能力、真正“因材施教”的学习环境。此外，该训练课程打破了常规英语学习的讲授模式，将英语学习按照考试重点、学习难点分专题整理，采用教师讲解+重点训练的模式各个突破，让学生跳出题海，事半功倍做练习。专业的英语教师还会对学生进行辅导，及时批改学生的作业、答疑解惑，并定期与家长进行沟通，让学生在课程训练中走出的每一步都扎实、稳妥。
初三下学期，要抓好预习未雨绸缪
最后，新学堂突破英语的优秀教师还要提醒同学们：由于初三的课程增多，下个学期各学科还面临着全面复习的任务，所以课堂教学将以大容量、高密度、快节奏的授课方式出现，若不做到课前预习、课后及时复习巩固，肯定招架不住，不战自溃了。
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