一、语文知识积累
1.读下面语段,根据拼音写出相应的汉字。
2016年曹文轩获“国际安徒生奖”。曹文轩发表的小说类书jí________就有45本之多,
其中享有声yù________的《草房子》和《青铜葵花》等深受孩子喜爱。该奖评委会在给曹文轩的获奖词中这样写道:“曹文轩的作品读起来很美,书写了关于悲伤和苦痛的童年生活,shù________立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样,yíng________得了儿童读者广泛的喜爱。”
2.古诗文名句默写。
(1)商女不知亡国恨,________。(杜牧《泊秦淮》)
(2)醉翁之意不在酒,________。(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)________,小人长戚戚。(《论语·述而》)
(4)古人在诗词中常流露一腔愁绪。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》的“抽刀断水水更流,
___
_____”抒发了愁之多,李清照《武陵春》的“________,________”道出了愁之重。
(5)在《茅屋为秋风所破歌》中,诗人发出了“________,________”的呼喊,这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。
(6)中央电视台“中国汉字听写大会”的成功举办,掀起了校园里汉字学习的热潮,这种景象可谓“________,________”。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空)
3.解释下列句子的加下划线的词。
(1)腰白玉之环________ (2)野芳发而幽香________
(3)长跪而谢之曰________ (4)小大之狱________
4.下列语句中加下划线词意思相同的一项是( )
A.有良田美池桑竹之属/属予作文以记之 B.会天大雨,道不通/迁客骚人,多会于此
C.无案牍之劳形/必先苦其心志,劳其筋骨 D.是金陵人,客此/太守与客来饮于此
5.名著阅读。
(1)下列表述不正确的一项是( )
A.《孟子》相传是孟子的弟子所作,是一部纪传体史书。孟子是道家代表人物,地位仅次
于孔子,后世常以“孔孟”并称。
B.《名人传》、《格列佛游记》、《骆驼祥子》作者分别是罗曼·罗兰、斯威夫特和老舍。
C.《我的叔叔于勒》中的菲利普夫人,《范进中举》中的胡屠夫,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
D.“四大名著”是指《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》,其作者分别是元末
明初的罗贯中、施耐庵,明代的吴承恩和清代的曹雪芹。
(2)阅读下面材料,完成相应问题。
为鼓励我市初中生养成“好读书、读好书”习惯,温州市教育局开展了以“爱阅读”为主题的读后感征文评比活动。有三位读者各自阅读了《简爱》、《人类群星闪耀时》、《水浒传》三部作品后,写了读后感参赛并获奖。
以下是这三位同学获奖读后感的题目。你认为它们可能是哪篇名著的读后感。请任选一项,结合名著简要谈谈理由。
A.《忠义的“完美”诠释》 B.《追求属于自己的幸福》 C.《一瞬间!》
我选________,它是《________》作品的读后感,理由:_____________
_____________________
二、现代文阅读
阅读下面三篇文章,完成6至12题。
(甲)芙蓉 阿来
①写成都的秋花,怎么说,都应以木本的芙蓉为首。
②从时序上来说,芙蓉花差不多就是一年中最晚的花了。正所谓“开了木芙蓉。一年秋
已空”。九月底,城中各处偶尔可以看到团团浓绿的芙蓉树上,一朵两朵零星开放,直到十
月大假后,白的,粉的,红的芙蓉才真正渐次开放。
③早在唐代,长居成都的女诗人薛涛就写过“芙蓉新落蜀山秋”。她的观察真是细致入微,芙蓉花确是且开且落的。芙蓉花季一到,我就四处留心观察。每一朵芙蓉,盛放后,在枝头上停留也就两天左右时间,然后就萎顿了,悄然凋落在树下。只要稍加留意,就会看到每一株芙蓉树下,潮润的地上,都有十数朵,甚至数十上百朵的落花了。但树上枝头,都有更多的花朵正在盛开,还有更多的花蕾在静静等待绽放。也就是说,芙蓉的花期还长,蜀地成都的秋天也一样深长。
④这是在成都观赏秋花,要以芙蓉为先的首要理由——自然物候上的理由。当然,更为重要的还有文化上的理由。成都被称为“蓉城”,已有千年以上的时间。这个“蓉”,就是芙蓉花的“蓉”。
⑤成都这个城市,注定与芙蓉有缘。不仅从五代起,就把芙蓉当成了市花。更早一点的唐代,浣花溪边有许多造纸的作坊。才女薛涛就曾亲自督导,用浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁,制成了色彩绚丽又精致的薛涛笺,专门用来写她“不结同心人,空结同心草”之类的多情诗句。这也是她为这座叫“蓉”的城市留下的一段深远的雅韵。可惜的是,薛涛笺已经失传。
⑥更为可惜的是,今天的成都中,虽然四处可见芙蓉,但不再成林成片。这种美丽的本
土植物,不仅扎根于
自然环境,更深植于这个城市的历史记忆。如今,却被越
来越多的引进
植物分隔得七零八落了。我不反对引进植物,那些植物也有独具的美感。但对一个城市来说,
物理上的美感是一个方面,精神与文化上的,与集体记忆有关的本土植物,还是应该成为景
观上的主调。
⑦古书《长物志》上说:“芙蓉宜植池岸,临水为佳”。水光与花色辉映,“照水芙蓉”
历来被视为一种极致的美景。成都多水,如果这个时节,某一段江岸,某一处湖边,遍开连[来源:Zxxk.Com]
绵的芙蓉,在这草木凋零的季节,那我们就得享一种宝贵的非物质的福祉了。据我的观察,
芙蓉树抗污染的能力也应该不错。城中,好几种叶子阔大的树种,叶片上都满积尘土与油垢,
让人不忍卒看。芙蓉花叶子大如手掌,叶片上也会积有尘土,但一场大雨,还能清洗干净。
⑧在污染日重的环境中,芙蓉真还是一种能使这个城市显得清洁的树。一种有着内在清
洁精神的树。
发此感叹,因为观察到芙蓉花凋谢的特别方式。好多次,到开满繁花的树下,
在地上见不到片片零落的花瓣,只看到一个个干瘪了的花蕾,失去了粉嫩的红色,先是变成
枯草的颜色,再变成泥土的颜色。很纳闷,是花蕾太多,为了腾出更太的开放空间,就必须
有一些花蕾未及开放就悄然凋落吗?即便如此,树下也该是铺满了凋零的花瓣啊。后来,我
确认,这几朵是盛开过的花,但萎谢之时只是慢慢收拢了花瓣,重新变回了花蕾的形状。
⑨我带了十几枚这样的落花回家,一一解剖,想看看几天短暂的开放时间里,中间的黄
色花蕊是否变成
了种子。但非常遗憾,那些花蕊只是委顿了,并未传来任何种子的消息。漫
长的植物进化史上,开花植物的出现,真正目的不是为了让我们赏心悦目,而是为了结出种
子繁衍种群。也许人工的干预已经改变了一切。这段时间,每每去到野外,我就留心观察,
却都没有发现真正野生状态的芙蓉。她们只是出现在有人烟的地方,用扦插的方式栽种,生
长,开花。[来源:Zxxk.Com]
⑩今天雨后天晴,气温又回到二十来度。再出去散步,见树树芙蓉还开放着。只是树上
的花朵已然十分稀疏。细看枝头,也没有了待开的花蕾。我想,待这些芙蓉开尽,真正的冬
天
就到来了。
(节选自《草木的理想国》,有删改)
(乙)《草木的理想国》自序 阿来
①是的,我对观察和记录植物上瘾已经好些年了。有朋友善意提醒过我,不要玩物丧志,但我自得其乐,要往植物王国里继续深入。我还添置了相机,学习摄影,为植物们的美丽身姿立此存照。这么做有个缘故,我曾对记者说过,我不能忍受自己对置身的环境一无所知。我的意思是生活在这个世界上,我就要尽力去了解这个世界。既然身处的这个自然界如此开
阔敞亮。不试图以谦逊的姿态进入它,反倒是人的一种无知的狂妄。
②我在成都生活十多年了,常常听人说热爱成都的话。但理由似乎都比较一致地集中于
生活享受的层面。我也爱这座城市,但我会想,还有没有别的稍稍离开物质层面的理由。即
便是就人的身体而言,似乎眼睛也该是一个不能忽略的重要感官。而且,眼睛这个器官有个
好处,看见美好的时候,会让我们反省生活中何以还会有那么多的粗陋。这可以引导我们稍
稍向着高一点的层面。帕慕克说过:我们一生当中至少要有一次反思,引领我们检视自己置
身其中的环境。
③我觉得,自己写这组这座城市的花木记,多少也有点这样的意义在。
④因为,这不是纯粹科普意义上的观察与书写——虽然包含了一些植物学最基本的知
识,但稍一深入,就进入了这座城市的人文历史。杜甫、薛涛、杨升庵……几乎所有与这个[来源:学.科.网Z.X.X.K]
城市历史相关的文化名人,都留下了对这个城市花木的赞颂,所以,这些花木,其实与这座
城市的历史紧密相关。驯化、培育这些美丽的植物。是人改造美化环境的历史。用文字记录
这些草木,发掘每种花卉的美感,同时也是人在丰富自己的审美,并深化这些美感的一个历
程。在教育如此普及的今天,我们反倒缺乏美的教育。文学的一个重要功能,就在于这种美的教育。
⑤我想,写下这些文字,如果不能影响别人,至少也是写作者自己的一种自我教育。
(节选自《草木的理想国》自序,有删改)
【初读感知
】
6.下列说法与甲乙两篇文章内容不相符的一项是( )
A.薛涛笺的失传,让成都失去了一段深远的雅韵。
B.阿来反对引进植物,也反对只让本土植物成为城市景观上的主调。
C.芙蓉是一种能使这个城市显得清洁的树,它有一种内在的清洁精神。
D.阿来认同帕慕克:人的一生需要反思,我们要检视自己置身其中的环境。
【细读品析】
7.联系甲文第⑨段,理解画线句“也许人工的干预已经改变了一切”的含义。
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8.结合乙文②③两段,说说“这样的意义”具体指什么。
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【联读发现】
9.乙文第④段中写道“写这组城市的花木记,不是纯粹科普意义上的观察与书写——虽然包含了一些植物学最基本的知识,但稍一深入,就进入了这座城市的人文历史。”请找出甲文《芙蓉》中相对应的内容,来印证这一说法。(写出两处
)。
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10.在乙文第①段中,作者说“要尽力去了解这个世界,以谦逊的态度进入它,学习它。”[来源:Zxxk.Com]
品读甲文中下面语句,说说哪些词句可以体现作者的这种情感姿态,并简要分析。
芙蓉花季一到,我就四处留心观察。每一朵芙蓉,盛放后,在枝头上停留也就两天左右时间,然后就萎顿了,悄然凋落在树下。只要稍加留意,就会看到每一株芙蓉树下,潮润的地上,都有十数朵,甚至数十上百朵的落花了。
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11.阿来在乙文结尾明确了一个观点:文学的一个重要功能,就在于这种美的教育。请结合
甲乙两文
,联系自己的阅读积累或生活实际,谈淡你对这一观点的认识。
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三、古诗文阅读
阅读下面古诗文,完成12至17题。
(一)
西楼 曾巩
海浪如云去却回,北风吹起数声雷。
朱楼四面钧疏箔①,卧看千山急雨来。
【注释】①钩珠箔:把帘子挂起。箔,是用苇织
成的帘子。
12.诗歌一二句描写了一幅海浪如云、________、________的雄浑景象。
13.下列诗句蕴含的意境与诗歌三四句最相近的是( )
A.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
C.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
D.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
(二)[来源:学科网ZXXK]
曾巩,字子固,建昌南丰人。巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹予委废①单弱②之中,宦③学婚嫁,一出其力。为文章,上下驰骋,一时工④作文词者,鲜能过也。少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异,神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义⑤,不减扬雄⑥,以吝故不及。”帝曰:“安石轻富贵,何吝也?”回:“臣所谓吝者谓其勇于有为吝于改过耳。”帝然之。
(节选自《宋史》卷三一九,有删减)
【注释】①委废:家境衰败。②单弱:弱小,无所依靠。③宦:出仕。④工:擅长。⑤行义:
行为道义。⑥杨雄:人名。
14.解释下列句中的加下划线的词。
(1)奉继母盖至________ (2)及安石得志________
(3)神宗尝问________ (4)臣所谓吝者________
15.用“/”给文中画线句断句。(断2处)
臣 所 谓 吝 者 谓 其 勇 于 有 为 吝 于 改 过 耳。
16.用现代汉语翻译下面句子。
安石轻富贵,何吝也?____________________________________________________________
17.结合诗歌和选文内容,说说曾巩是个怎样的人。
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四、语言文字综合运用
18.根据要求,
完成任务。
校晨风文学社准备出一期“感恩母校”的专刊,特向初三毕业生约稿。请你以文学社编委会的名义起草一份征稿启事,鼓励同学们积极投稿,畅所欲言。来稿请注明班级和姓名,投至校文学社邮箱,截止日期:2016年6月12日。
要求:①写明征稿的目的及具体要求;②正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;③150字左右;④不得出现真实的地名、校名、人名等。
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征稿启事 |
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晨风文学社编委会 2016年8月2日 |
19.根据要求作文。
请以“世界因我更精彩”为题目,写一篇文章。
要求:①文体自选;②不少于600字(写成诗歌不得少于16行);③不得套写、不得抄袭本卷中的材料;④文中不得出现透露你身份信息的地名、校名、人名等。
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